آموزش موسیقی کودک؛ آموزش یا لذت؟

 

به گزارش روابط عمومی حوزه هنری  استان اصفهان،این برنامه که با حضور برادران نوجوان فلاح یا پسران ایران از شهرستان گلپایگان (آرمین، آرمان و آرین فلاح) انجام شد، به نشست پنجم حال و هوای خاصی داده بود. برادران فلاح که سازهای آنها تشکیل شده از: آرمین (ویولن، کمانچه و آواز)، آرین (سنتور) و آرمان (تنبک) در دو بخش برنامه خود را اجرا نمودند.

آغازگر نشست پنجم استاد حسن منصوری (مدیر خانه موسیقی و دبیر نشست) بود که در طی سخنان خود مروری بر صحبت های انجام شده در چهار نشست قبلی داشتند.

پس از آن سرکار خانم نگار طالبی (مربی موسیقی کودکان) صحبت خود را در مورد موضوع جلسه آغاز نمودند و از حضار خواسته شد نشست به صورت مباحثه و گفت و گو ادامه یابد.

مربی موسیقی کودکان در آغاز از فلسفه برای سخن خود بهره گرفت و خاطرنشان کرد: کانت معتقد است فلسفه، آموختن اندیشیدن است و نه آموختن اندیشه ها و این اندیشیدن از طبیعت انسان سرچشمه می گیرد ولی باید توجه نمود برای اینکه اندیشیدن هدایت و تمرین شود، به محیطی خوب و مناسب نیاز دارد و متاسفانه بچه های ما محیط خوبی را در این زمینه ندارند که اندیشیدن را بیاموزند و نه اندیشه را.

نگار طالبی با مرتبط دانستن این موضوع با هنر موسیقی اظهار داشت: همانطوری که موسیقی از ذات انسان سرچشمه می گیرد، هدایت آن نیز به محیط خوب و تربیت شنیداری نیاز دارد. حال این پرسش مطرح می شود که چقدر کودکان و بچه های ما این محیط مورد نظر را در اختیار دارند؟

طالبی در ادامه عنوان کرد: ما در جامعه خود به شهروند و انسان خوب بیشتر نیاز داریم تا دانشمند خوب در صورتیکه آموزش و پرورش و مدارس ما و حتی خانواده ها بچه ها را به سوی دانشمند شدن سوق می دهند تا شهروند و انسان خوب. در این زمینه سه نوع تفکر می بایست درون هر کودک یا انسانی شکل بگیرد: اول. تفکر منطقی دوم. تفکر خلاق و سوم. تفکر همراه با مراقبت و دقت.

سخنران نشست پنجم به این مساله اشاره کرد که این اتفاق (داشتن سه نوع تفکر) باید در کلاس های موسیقی هم اتفاق بیفتد. ولی در حال حاضر چقدر از این سه تفکر درون بچه های ما شکل گرفته است؟

نگار طالبی در ادامه بحث با طرح سوالاتی نشست خود را به صورت مباحثه ادامه داد و در ابتدا این پرسش را طرح نمود که آیا مدرسه و برنامه های درسی آموزش و پرورش ما منجر به پرورش تفکر در دانش آموزان شده است؟

همچنین پس از گفتگو در این زمینه ایشان با اشاره به موضوع این نشست، این پرسش را مطرح نمود که چطور همزمان وقتی به بچه ها در آموزش موسیقی لذت می دهیم، توامان تفکر هم به آنان بدهیم؟

پس از مباحثات صورت گرفته خانم طالبی با طرح چند پرسش دیگر در پایان جمع بندی خود به این مساله اشاره کرد که متاسفانه موسیقی های معاصر باعث شده هر سه نوع تفکر یاد شده از کودکان ما سلب بشود.

پایان بخش نشست پنجم موسیقی کودک، اهدا لوح های تقدیری به خانم نگار طالبی و برادران فلاح توسط آقای حسن منصوری و آقای بطلانی بود.